特岗教师 *** “考生笔试成绩17分进资格复审”一事，引发热议。8月5日，云南临沧市教体局回应称，招考是按照正常程序办理，因未设置更低分数线，所以该考生符合条件。另一位相关部门人士表示，该考生虽进入资格复审，但最终被录用的可能性极低。
一名成绩为17分的考生进入资格复审。耿马自治县教育体育局官网截图
此前当地公布的笔试成绩显示，小学数学岗位共有三人报考，全部进入资格复审环节，成绩分别为59.5分、45分、17分。根据报考规则，各科满分为100分。也就是说，这三名考生都不及格，17分更是低得离谱，这样的水平为何也能进入复审？人们自然会有疑惑。
一来，这样的 *** 是否公平公正？笔试考17分的这名考生，凭什么能进资格复审？是否有更高分的考生因此而丧失进复审的机会？二来，从务实的角度看，这名考生如果将来真的走上教师岗位，有能力胜任教学工作、教好学生吗？
当地的回应，试图解答之一个疑惑：因为没有设置更低分数线，17分考生才进入复审。此前也有工作人员解释，“该岗位刚好只有3人有笔试成绩，因此全部进入资格复审。”似乎无论笔试分数多低，都可进入下一环节。这显然也与人们的认知相去甚远，网友有理由追问，这样的 *** 规则合理吗？
对比其他地区的特岗教师 *** 规定，不难发现，划定一个明确的分数合格线，作为进入下一环节的门槛，是较为普遍的做法。
比如，《河南省2025年特岗教师 *** 办法》规定，为确保特岗教师 *** 质量，各地确定的参加面试的考生笔试成绩不能低于90分(报考体育、音乐、美术学科岗位笔试成绩不能低于80分)。陕西商洛市明确，今年特设岗位教师 *** 笔试成绩更低控制分数线为71.77分。
当然，也有要求划定分数线但对招不满等特殊情形另有规定的情况。如《贵州2025年特岗教师 *** 公告》提出，各市（州）要结合实际，分学段分学科划定进入面试的笔试分数合格线，以 *** 岗位数1：3的比例，确定面试人员（不足1：3比例的全部进入）。但至少从目前来看，还没有出现“笔试17分进资格复审”的极端案例。
虽然当地回应“最终被录用的可能性极低”，但要知道，笔试本就是 *** 的重要一环， *** 的公平公正应当体现在笔试、资格复审、面试等全过程、各环节，哪一个环节出了有漏洞、不合理，都会被外界仔细打量。
资料显示，耿马是云南省29个少数民族自治县和25个边境县之一。可以理解，当地 *** 特岗教师，报考人数可能不多，“择优选择”的范围有限。此次除了小学数学岗位，初中数学岗位一名50分的考生排名第六，也获得复审资格，或也能部分说明，当地在 *** 特岗教师时面临“无人可选”的窘境。
但即便如此，也不能在教师 *** 的公平透明、程序规范上有含糊，要知道这是底线也是红线，只有在此基础上，再去想法解决报考人数不足的实际困难。
国家实施农村教师特岗计划，是为了让农村孩子在家门口受到更好教育，缩小城乡教育差距，促进教育公平。合格、优秀的师资是确保一系列目标兑现的重中之重，把好教师 *** 关，关系到当地孩子的成长和前程，也关系到社会对于教育公平的期许，实在不是小事。
